臨床上Decision making與 problem solving是醫師必備技能，而案例解析則是培養這些技能最有效的管道，透過不斷演練與累績經驗則是提升技能有效的方法。因此，案例報告是臨床養成教育歷程的日常活動，沒有制式化的模式，但有臨床場域普遍習慣的程序。此能力的建構可藉由經驗累積而逐漸純熟，故愈早啟動、沉浸，相對表現會愈好。

由Covid-19疫情的經歷，應能深刻體會醫學需要終身學習。即便AI逐漸進入醫療領域，但臨床判斷、推理、思路與醫病互動的能力，仍是醫師無可取代的價值。因此，醫學生需專注於核心技能的建立，並培養資訊整合、工具運用與臨床經驗的能力，以因應醫學的快速變動。

本工作坊專為醫學生、見習醫師與住院醫師所開設，透過多元案例、臨床推理示範與經驗分享，協助建立臨床思維與學習動機。低年級同學也能藉此提前了解醫學生涯的重點,為臨床核心技能之建構作準備。這次工作坊打破慣例，首次邀請擁有豐富臨床經驗的資深主治醫師擔任講者，分享案例，應可看到不同報告與案例解析的模式，提供大家典範學習的機會。

獨家創舉，絕對不容錯過 ~~

活動簡介｜

🎉 名稱：2025案例報告工作坊之二

🕒 時間： 114 年 12 月 6 日（星期六）13:20 開始
（ 為尊重講者，請提前 10 分鐘入場）

📍 地點：成大醫學院  第二講堂

👨‍💼 主持： 成大醫學系/生化所 何月仁老師
🎤 講者： 葉建寬醫師(醫學106級)、謝鎮陽醫師(醫學92級)、劉嚴文醫師(醫學88級)、李健明醫師(醫學79級)

報名網址：https://forms.gle/9NEbzjA9Q4RieEaW8

✨ 誠摯邀請大家一同參與！✨