臨床上 Decision making與 problem solving是醫師必備技能，而案例解析則是培養這些技能最有效的管道，透過不斷演練與累績經驗則是提升技能有效的方法。因此，案例報告是臨床養成教育歷程的日常活動，沒有制式化的模式，但有臨床場域普遍習慣的程序。此能力的建構可藉由經驗累積而逐漸純熟，故愈早啟動、沉浸，相對表現會愈好。
由Covid-19疫情的經歷，應該更深刻體會醫學需要終身學習。即便AI逐漸進入醫療領域，但臨床判斷、推理、思路與醫病互動的能力，仍是醫師無可取代的價值。因此，醫學生需專注於核心技能的建立，並培養資訊整合、工具運用與臨床經驗的能力，以因應醫學的快速變動。
本工作坊專為醫學生、見習醫師與住院醫師所開設，透過多元案例、臨床推理示範與經驗分享，協助建立臨床思維與與學習動機。低年級同學也能此提前了解醫學生涯的重點，為臨床核心技能之建構預作準備。

📌時間：2026/5/23(六)13:10開放入場
📌地點：生醫卓群大樓鳳杯講堂
📌主持人：成功大學醫學系/生化所 何月仁老師 
⭐為尊重講者請於活動前10分鐘入場⭐
13:20~14:20 案例(一) 成大PGY 楊日景醫師(醫學114級)
14:20~15:20 案例(二)成大腫瘤 蔡瑞鴻醫師(醫學93級)
15:20~15:30 中場休息
15:30~16:30 案例(三)成大PGY蔡同軒醫師(醫學113級)
16:30~17:30 案例(四)高長病理陳建維醫師(醫學109級)
17:30~19:30 交流時間

報名連結：https://forms.gle/AAViDDeP5CWviTZV6