臨床上DECISION MAKING與PROBLEM SOLVING是醫師必備技能，而案例解析則是培養這些技能最有效的管道，透過不斷演練與累績經驗則是提升技能有效的方法。因此，案例報告是臨床養成教育歷程的日常活動，沒有制式化的模式，但有臨床場域普遍習慣的程序。此能力的建構可藉由經驗累積而逐漸純純熟，故愈早啟動、沉浸，相對表現會愈好。

由COVID-19疫情的經歷，應該更深刻體會醫學需要終身學習。即便AI逐漸進入醫療領域,但臨床判斷、推理、思路與醫病互動的能力，仍是醫師無可取代的價值。因此，醫學生需專注於核心技能的建立，並培養資訊整合、工具運用與臨床經驗的能力，以因應醫學的快速變動。

本工作坊專為醫學生、見習醫師與住院醫師所開設，透過多元案例、臨床推理示範與經驗分享，協助建立臨床思維與學習動機。低年級同學也能藉此提前了解醫學生涯的重點，為臨床核心技能之建構作準備。

📢 活動資訊

🎉 活動名稱：2026案例工作坊之二
🎤 主持人： 成功大學醫學系／生化所 何月仁老師
💬 評論： 李健明醫師
📅 時間： 115年11月28日（六）13:10     ⏰ 為尊重講者，請於活動前10分鐘入場，感謝配合！
📍 地點： 醫學院第一講堂
📝 報名連結： https://forms.gle/rnwVShKe4MzYe7YP9 (為統計人數，請同學務必提前報名)

13:20–14:20 案例（一）成大PGY 王宜暄醫師（醫學115級）
14:20–15:20 案例（二）安南醫內科 葉尚恩醫師（醫學108級）
15:20–15:30 中場休息 BREAK
15:30–16:30 案例（三）北榮外科 江文醫師（醫學111級）
16:30–17:30 案例（四）成大皮膚科 張藝瀚醫師（醫學109級）
17:30–19:30 交流時間